كيفية الاجابة عن سؤال الاساليب في الامتحان الجهوي

 

كيف نجيب عن سؤال الأساليب في الامتحان الجهوي؟

في الامتحان الجهوي الذي يجتازه المترشحون المتمدرسون والمترشحون الأحرار، عادة ما يطرح السؤال السادس حول الأساليب، لكن هذه الأساليب متنوعة، فيها ما هو خاص باللغة والأسلوب والتعبير، وفيها ما هو خاص بالإقناع، لذلك سنحاول في هذا الدرس أن نبين الفرق بين ثلاثة أنواع من الأسئلة وكيفية الإجابة عنها.

1. السؤال الخاص بالأساليب الحجاجية

 والمقصود به الأساليب التي يعتمدها الكاتب من أجل الإقناع والشرح والتوضيح والتبسيط، وهي كما يلي:

أسلوب اللغة التقريرية المباشرة: وهي لغة يقرر بها الكاتب مجموعة من الحقائق، ولا يعتمد فيها القارئ على التأويل، بل تكون لغة تحتمل معنى واحدا ، وهو المعنى المعجمي المعروف لدى كل القراء.

أسلوب التعريف: عندما يعرفنا الكاتب بمصطلح أو ظاهرة أو عنصر ما.

أسلوب والشرح والتفسير: ويعتمده الناقد لتوضيح مفاهيميه أو أفكاره، أو لشرح أفكار ذكرها في النص.

أسلوب التوكيد: ويكون باستخدام أدوات التوكيد المعروفة (إنَّ ، قد، لقد ...) كما يمكنه أن يستخدم جملة تدل على التوكيد مثل ( مما لا شك فيه، الأكيد أن، ...)

أسلوب المقارنة: وهذا عندما يقارن الكاتب بين عنصرين أو أكثر.

أسلوب الاستشهاد: توظيف الاستشهادات مثل أقوال الآخرين أو أسماءهم أو أفكارهم.

أسلوب الترتيب: ويظهر عندما يوظف الكاتب الأعداد للترتيب (أولا، ثانيا، ثالثا ...).

أسلوب التقسيم: ويكون عندما يدرس الكاتب ظاهرة معينة ثم يقسمها إلى أنواع أو مراحل أو غير ذلك من أنواع التقسيم.

أسلوب المثال: يعطي الكاتب أمثلة.

2. أسلوب العرض 

والمقصود به، كيف يعرض الكاتب أفكاره، بأي طريقة، فالكاتب إما يبدأ بإصدار الحكم وبعد ذلك ينتقل إلى شرحه وتفسيره وإعطاء الأمثلة والأدلة عنه، وإما أنه يبدأ بهذه التفاصيل ليصل إلى الحكم، وسواء اعتمد الطريقة الأولى أو الثانية فإن موضوعه سيكون مطروحا بطريقة منهجية تعتمد مقدمة وعرضا وخاتمة بغرض الإقناع، ويمكن للكاتب أن يستخدم إحدى الطريقتين:

الطريقة الاستنباطية: وهي الطريقة التي يبدأ فيها الكاتب بطرح الحكم أو الفكرة أو الموضوع بطريقة إجمالية ثم ينتقل بعد ذلك إلى التفاصيل والأمثلة والحجج.

الطريقة الاستقرائية: وهي بخلاف الطريقة السابقة، فإن الكاتب يبدأ بالأمثلة والشرح والتوضيح ثم يصل إلى الحكم في آخر النص.

الكاتب يطرح موضوعه من خلال تصميم مناسب يحترم فيه الخطوات المنهجية وهي: المقدم والعرض والخاتمة، والتلميذ عندما يحدد الطريقة فإنه يبين كل مرحلة من هذه المراحل في النص.

3. أسلوب النص

والمقصود به أسلوب الكتابة والتعبير لدى الكاتب، فهو عادة يعتمد لغة سهلة مباشرة، هدفها لإيصال الأفكار إلى القارئ، وقد يراوح بين الأسلوبين الخبري التقريري الذي يحتمل التصديق والتكذيب، والإنشائي بأساليبه المختلفة كالأمر والنهي والاستفهام والتعجب والقسم والنداء والتمني...، وهذا ينقلنا إلى الحديث عن تنوع الأساليب في النص ووظيفتها التي تتمثل أساسا في الإخبار والتقرير أو التأثير أو الإقناع.