الامتحان الجهوي باك أحرار الدورة الاستدراكية 2023 جهة فاس مكناس

 

الامتحان الجهوي باك أحرار الدورة الاستدراكية 2023 التربية اسلامية

الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة فاس مكناس

الامتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة البكالوريا - المترشحون الأحرار - الموضوع

الدورة الاستدراكية 2023

الشعبة المسلك : جميع الشعب العلمية والتقنية

المادة : التربية الإسلامية

المعامل: 2 المدة: 1:30س

الوضعية التقويمية

سياق الوضعية: حضرت ندوة علمية حول موضوع "التحولات القيمية التي يعرفها المجتمع في عصرنا الحاضر وأثرها على الأسرة في ظل التغيرات التكنولوجية والتقنية الحديثة"، حيث أشار الباحث الأول إلى كون هذه التحولات طبيعية بسبب هيمنة حضارة مؤسسة على قيم مادية، والتي انعكست على نمط تفكير وعيش أسرنا، ولا غرابة في ازدياد الطلب على هذا النموذج، لأنه يمنح للإنسان حرية مطلقة إلى درجة تأليه الإنسان.

بينما ترى الباحثة الثانية أن هذا التحول القيمي لا يتلاءم مع المقومات المجتمعية للمسلمين، لأنه يحاول طمس هويتهم الفكرية والثقافية والقيمية، مؤكدة على ضرورة التمسك بالخصوصيات القيمية والثقافية لمجتمعنا والاعتزاز بالدين وقيمه، وفي مقدمتها القرآن الكريم كمنهج حياة، اقتداء برسول الله صلى الله عليه وسلم، للإسهام في بناء حضارة إنسانية قوامها عمارة الأرض بالعدل والخير والصلاح تحقيقا لمقاصد الشريعة الإسلامية.

الأسناد

السند رقم 1: قال تعالى: ( وعباد الرحمن الذين يمشون على الأرض هونا وإذا خاطبهم الجاهلون قالوا سلاما (63) والذين يبيتون لربهم سجدا وقياما (64) والذين يقولون ربنا اصرف عنا عذاب جهنم إن عذابها كان غراما  (65) ) سورة الفرقان.

السند رقم 2: من الخصائص التي يجب على المتعامل مع النص الشرعي مراعاتها والالتزام بها حفظا له من سوء التأويل والإساءة إلى المعنى المراد من النص ... خمسة ضوابط أساسية وهي: ضابط التحقق من صحة نسبة النص إلى مصدره، ضابط التجرد والتزام الموضوعية عند التعامل مع النص وضابط اتباع النظرة الموضوعية التكاملية، وضابط الوقوف على مناسبات النزول والورود، وضابط الإبقاء على مراتب النصوص كما وصلتنا"

مصطفى سانو قطب، ضوابط منهجية في التعامل مع النص الشرعي، مجلة الكلمة، ع 31، سنة 2001 ص 81 بتصرف

السند رقم 3: " أصول المصالح هي الضروريات، لأن إليها يرجع كل ما بقي من أنواع المصالح الكلية كالحاجيات والتحسنيات "

الأنصاري فريد المصطلح الأصولي عند الشاطبي، ص: 278

 السند رقم 4: "الحرية والمسؤولية وجهان لعملة واحدة اسمها حق التعبير، فأنت حر ما لم تضر، لأن الإنسان مخلوق اجتماعي بطبعه لا يستطيع العيش لوحده. لهذا هو يحتاج لوسط يمارس فيه حريته واستقلاله الذاتي. ويخضع بذلك للقيود الضرورية التي تضع الفواصل بين حدود استقلاله الذاتي أو حريته وبين ما يتمتع به الآخرون من قيم مقابله، وحرية الإنسان ليست حقا له، بل هي واجب عليه، ولا شك في أن الإسلام أراد للبشر وللمسلمين أن يعيشوا... أحرارا تحفظ أنفسهم، وأعراضهم، وعقولهم. وأموالهم".

https://www.elazayem.com/main/problems_categories محمود أبو العزائم (تاريخ وساعة التحميل: (2023/04/03 - على س 22:32 بتصرف)

 السند رقم 5: "جميع المصالح الشرعية كبيرة كانت أم صغيرة تتصل من قريب أو بعيد بالمقاصد الخمسة وهي الدين والنفس والعقل والنسل والمال " العالم حامد يوسف، المقاصد العامة للشريعة الإسلامية. ط 2 1993، دار الأمان، الرباط، ص 140.

التعليمات والمهام: تأمل سياق الوضعية وأسنادها ثم أنجز المهام التالية:

1. حدد المواقف الموجودة في الوضعية موظفا الجدول التالي: (1.5ن).

الموقف	صاحبه	التعليل من الوضعية التقويمية
..............	.....	..............
..............	.....	..............

2. استخرج المشكلة التي تثيرها الوضعية:(0.5ن).

3.عرف المفاهيم التالية (1.5ن).

- عباد الرحمان :

- الحضارة الإنسانية :

المقاصد :

4. استخرج من السند رقم 2 ضوابط فهم النص الشرعي: (1ن).

5. حدد مضمون السند رقم 1 وبين لماذا أضاف الله هؤلاء العباد إليه ؟ (1ن)

6. جاء في الوضعية التقويمية " ولا غرابة في ازدياد الطلب على هذا النموذج، لأنه يمنح للإنسان حرية مطلقة إلى درجة تأليه الإنسان."

ناقش هذا الرأي مع التعليل مستثمرا السند رقم 4.(2 ن)

7. من الأدلة التي استدل بها الباحث الأول في الوضعية التأكيد "على ضرورة الحفاظ والتمسك بالخصوصيات القيمية والثقافية لمجتمعنا والاعتزاز بالدين وقيمه " استدل بما يناسب من سورة يس على ما يلي. (4ن)

- دعوة الرجل المؤمن قومه إلى اتباع الرسل وتقديم الحجة والبرهان لتعزيز موقفه.

- تحذير الله تعالى من عبادة الشيطان وأمره سبحانه بعبادته وحده.

8. تأمل السند رقم 5 وأتمم الجدول أسفله

الضروريات	وسائل حفظها	الدليل من سورة يس
الدين	.....	..............
العقل	.....	..............

9. ما رأيك في موقف الباحثة الثانية مبرزا أهمية الاعتزاز بالدين ودوره في الحفاظ على الخصوصيات الحضارية. (2ن)

10. تأمل السند رقم 3 واستخرج أنواع المقاصد موضحا أهميتها في فهم النص الشرعي مع التمثيل لها حسب الجدول أسفله: (1.5ن)

أنواع المقاصد (0.5)	الاأهمية (0.5)	المثال (0.5)
..........	..........	..........
..........	..........	..........
..........	..........	..........

11. ورد في الوضعية "كون هذه التحولات طبيعية بسبب هيمنة حضارة مؤسسة على قيم مادية والتي انعكست على نمط تفكير وعيش أسرنا" انتقد هذا الرأي موظفا مكتسباتك وما جاء في السند رقم 1 ومبينا دور عباد الرحمان في بناء حضارة إنسانية: 3 ن